6 – 1 PRATIQUES PEDAGOGIQUES
TRAVAILLER
AVEC UN SITE INTERNET
SITE
: CEO FIPF
ADRESSE : http://www.ceofipf.org/spip/article.php3?id_article=148
PRATIQUES
PEDAGOGIQUES
Cette
page pédagogique vient du site CEO FIPFCommission de l’Europe
de l’Ouest - Fédération Internationale des Professeurs
de Français
http://www.ceo-fipf.org/spip/
TRAVAILLER
AVEC UN SITE INTERNET
SITE
: France-Météo
ADRESSE
: http://www.meteo-france.com/FR/index.jsp
SUJET : Découverte du site de France-Météo
et recherche de données
DESCRIPTION DU SITE
Le site de France-Météo propose une/deux/trois cartes (selon
l'heure) cartes météo de France, avec les températures
prévues et les prévisions pour le reste de la journée.
Le jeu des pictogrammes permet à des élèves faibles
de pouvoir déduire les informations nécessaires. Divers
liens vers des informations complémentaires
OBJECTIFS
Les élèves distinguent les diverses rubriques et peuvent
repérer les principales villes et Régions de France. Reprise
des actes de langage, du vocabulaire permettant de parler du temps.
Activitation du présent de l'indicatif et du futur proche.
PUBLIC CIBLE
Débutants - Intermédiaires
DESCRIPTION DE L'ACTIVITÉ
Le prof propose une découverte guidée de la carte météo.
Reprise / Découverte des éléments d'orientation (nord,
sud, etc.). Ensuite les élèves sélectionnent des
informations sur le temps qu'il va faire dans les heures ou les jours
à venir pour les communiquer ensuite oralement.
DEROULEMENT
Explicitation des objectifs de l'activité et préciser quel
doit être le résultat concret des recherches sur le site.
1. Ouverture du site : www.meteo.fr/temps/
2. Questions de contrôle (oral)
- a. Quel est le logo du site ?
- b. Y a-t-il de la publicité sur cette page ? Si oui, laquelle
?
3. Repérage des diverses villes
- a. Donnez des noms de ville de France (minimum une dizaine) : les élèves
doivent rechercher si elles sont sur la carte.
- b. Ensuite ils doivent préciser si les villes trouvées
se trouvent au nord, au sud, etc.
4. Demandez :
- a. où il fait / va faire du soleil
- b. où il va pleuvoir
- c. où il va faire le plus chaud / le plus froid.
5. Demandez quel temps il va faire
- a. cet après-midi
- b. ce soir
- c. demain
- d. à Lille / Strasbourg / etc.
6. Petit travail écrit / oral. Demandez de rédiger un petit
bulletin météo (5 lignes) pour une ou deux régions
de France.
6
– 2 PRATIQUES
PEDAGOGIQUES
TRAVAILLER AVEC UN SITE INTERNET
BANDE
DESSINEE - TINTIN
SITE : TINTIN.COM
ADRESSE : http://www.tintin.be/
TRAVAILLER
AVEC UN SITE INTERNET
PRESENTATION
:
Intéressant à un niveau intermédiaire / avancé
d’étudier une BD bande dessinée et de donner une
dimension nouvelle, un scénario pédagogique.
1. Recherche d’Infos,sur l’auteur, l’œuvre...
Domaine d’apprentissage : compréhension écrite
et production écrit
Objectif : être capable de rechercher des informations
précises sur un auteur, ou une œuvre grâce à
Internet, tout en visitant un site à dominante culturelle.
Support : fiche d’identité
Outil : site officiel de Tintin
Consigne
: Allez sur le site http://www.tintin.be.
Cliquez
sur le drapeau français.
Puis
sur Historique.
Allez
dans la rubrique Biographie et remplissez la fiche d’identité.
Ensuite,
cliquez sur Albums et répondez aux questions.
Enfin,
allez dans Albums clefs et présentez la genèse de l’œuvre.
Déroulement
: Chaque étudiant devant son écran
Evaluation
: Directe en cours en vérifiant le travail de chacun au fur et
à mesure mais aussi grâce au support que l’étudiant
remet au professeur à la fin de la séance
6 – 3 PRATIQUES PEDAGOGIQUES
TRAVAILLER AVEC UN SITE INTERNET
BANDE
DESSINEE - LUCKY LUKE
SITE : LUCKY LUKE
ADRESSES : http://www.fandeluckyluke.com/
6 – 4 PRATIQUES PEDAGOGIQUES
TRAVAILLER
AVEC UN SITE INTERNET
BANDE
DESSINEE - TINTIN - L'OREILLE COUPEE
SITE : FORM@COM
ADRESSE : http://www.form-a-com.org/article.php3?id_article=14
6
– 5 PRATIQUES
PEDAGOGIQUES
TRAVAILLER AVEC UN SITE INTERNET
SITE
: BIEN LIRE
ADRESSE: http://stepfan.free.fr/dos/ElemFran.htm
6
– 6 PRATIQUES
PEDAGOGIQUES
THEMES DEVELOPPÉS DANS
L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES EN FINLANDE
LANGUE A
CLASSES
/ NIVEAUX / THEMES
CLASSE 3 à CLASSE 6
ELEVES 10 -12 ANS
· Entourages des enfants, des adolescents (familles)
·
L’école, les profs, les copains.
·
Habiter à la campagne, en ville
·
Loisirs de leur âge
·
Se débrouiller en toutes circonstances
·
Connaissance de base de sa propre culture et de la culture apprises
CLASSE 7 à CLASSE 9
ELEVES 13 -15 ANS
· Loisirs
·
Voyages
·
Services publics
·
Etudes, vie active
·
Développement durable
·
Bien-être, santé·
Les médias
LYCÉEENS
16
18 ANS
· Les jeunes et leur monde
·
Communication et temps libre
·
Etudes et travail
·
Société et le monde environnant
·
La culture
·
L’art, l’économie, la technique
·
La nature et le développement durable
·
Notre planète et l’antématérialisation.
LANGUE B2
CLASSES
/ NIVEAUX / THEMES
CLASSE 8 à
ELEVES 14 ANS à
· Temps libres et loisirs
· Chez nous et ailleurs
· Avant et maintenant
· Etude et plans d’avenir
· La culture
· Notre planète
· La science et la technique
· La nature et le développement durable
LANGUE B3
CLASSES
/ NIVEAUX / THEMES
CLASSE 8 à
AU LYCÉE
· Bonjour, enchanté de faire votre connaissance
· Ainsi se font les choses (poste, bus, resto...)
· Loisirs et passe-temps
· Chez nous et ailleurs
· Avant et maintenant
· Etude et plans d’avenir
· Culture
· Notre planète
THEMES TRANSVERSAUX
· Citoyenneté active et entreprendre - Sociétés
– associations -
·
Bien-être et sécurité
·
Développement durable
·
Identité culturelle et connaissance des cultures
·
Technologie et société
·
Communication et connaissance des médias
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LA BANDE DESSINÉE
SITE
: MOMES.NET
http://www.momes.net/BD/BD.html
Annuaire
des bandes dessinées
http://www.adbd.net/
Bandes
dessinées oubliées
http://www.bdoubliees.com
Le
site officiel de Tintin
http://www.tintin.com/
Comment exploiter la BD en classe de FLE:
http://www.form-a-com.org/article.php3?id_article=14
http://www.blakeetmortimer.com/