Portfolio kuvataidekoulussa

Kuvataidekouluissa portfoliot ovat oivallinen väline kodin ja koulun välisen yhteistyön tiivistämiseen. Niiden avulla kotona voidaan seurata lapsen tai nuoren sekä kuvataiteellista että kuvallisen ajattelun kehittymistä.

Taiteen perusopetuksen laajojen oppimäärien mukaisessa opetuksessa arviointi on visuaalisissa taiteissa (arkkitehtuuri, kuvataide ja käsityö) kaksivaiheinen. Oppilas saa suoritettuaan perusopinnot todistuksen, jonka kirjallinen arviointi pohjaa oppilaan laatimaan prosessiportfolioon. Toisessa vaiheessa laajan oppimäärän päätteeksi oppilas tekee lopputyön ja laatii työskentelystään prosessiportfolion. Tästä portfoliosta hän saa arvion asteikolla 1-5.